2019年第2期

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卷首语

互联网时代教师角色的转变

顾明远

信息技术专题

促进信息技术学科核心素养发展的课堂教学三维度

吕　争

信息技术课程中的数字化学习与创新价值分析

王爱胜

新课标理念下的数字化学习设计与实施

周玳珈

高中信息技术项目学习与计算思维培养

倪俊杰

特稿

守正创新，以数字教材规模化应用促进信息时代的“课堂革命”

王　创

理论探讨

从环境到智慧：学习设计的新样式

沈书生

数字课堂

借助云教学平台，打造英语高效课堂

李琳琳

例谈信息技术在数学课堂上的融合教学

刘海军

基于数据分析的中学思想政治课教学

王　贵

借信息技术之力助推语文教学方式变革

丁小彦

“在线课堂+智慧课堂”让每个孩子享有公平而有质量的教育

卢万胜　储诚超

培养计算思维的教学策略与创新实践

张长水

运用STEM理念开展科学课教学

周平红　王秋萍

微课在高中自然地理教学中的运用

李宗梅

创新课程

STEM+教育的探索与思考

任炜东　岳　蕾　刘乃忠

STEM课程体系化设计的实践探究

李　群　张萍萍

教研视点

信息技术与教育教学深度融合的障碍与对策

蒋元松

依托微信公众号促进教研组的发展

孙月飞

区域示范

以公平共享的智慧教育助推贵阳教育均衡发展

周　进　周仁祥　马开宏　张燕明

大数据驱动教育精准扶智提质

齐　忠　勾建鸣　赵　兵　张春鹤

普通高中技术课程生态圈的构建实践

魏　林　张琳瑶　夏　江

典型案例

从数字化资源共建共享迈向“网上走班”

孙时敏

“互联网+学科教室”助推高中育人方式变革

周红军　申屠永庆

新实践新应用

基于虚拟仿真平台的创客项目学习

刘浩军

数字咖啡屋

善用智能手机，为小学语文学习添动力

窦继红