2021年第10期

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卷首语

提升智慧教育境界？引领未来教育发展

雷朝滋

人工智能赋能教育专题

人工智能 + 教育：关键技术及典型应用场景

卢　宇　马安瑶　陈鹏鹤

基于学习行为可视化的区域智慧研修平台构建

蔡　可　李佳健

基于智慧教育环境的个性化教学策略研究

全文瑛

智慧课堂赋能阅读策略：内涵、路径与实践

刘晓梅

理论探讨

中小学生智能核心素养模型与培养策略

王永固　李一航

数字课堂

“互联网 +”视域下的写作教学实践研究——以语文八年级下册第六单元“学写故事”写作活动为例

范贤辉

用数字化手段突破“光的干涉”教学难点

杨　恋　冯　杰

初中语文混合式教学实践研究——以《猫》为例

陈　沛

高阶思维培养视域下的数字教材教学应用策略

徐广会　黄　炜

“互联网 + 英语”同步课堂在对话教学中的运用——以人教版英语六年级上册第四单元为例

陈天阳

“深度融合”亦可“浅”？——从一堂课看语文课堂教学与信息技术的融合

姜宇婷

信息技术支持下的京剧国粹教学实践

陈林娟　康　园

在 GeoGebra 可视化教学中发展学生数学眼光——以动点最值问题为例

陈康智

技术赋能课堂评价？促进化学深度学习——以“乙烯”为例

廖伟梁　王怀文　龚康佳

初中化学直播课教学设计中的节奏把控

邱激扬

基于智能终端的自主探究学习模式应用——以“统计与概率”为例

蔡笑梅　董双威

“智慧平台 +VR 技术”的教学新探索——以“认识东南西北”促进空间观念发展为例

农艳霞　刘　志

创新课程

融合信息技术的中华优秀传统文化教育实践路径与策略

占德杰

教研视点

以数字教材应用全覆盖推动教育信息化转段升级——以广东省中山市为例

周丽芬　吴宇清

创新教研途径，打造学习型教师团队——以小学英语“名师课堂”为例

蔡艳莲

名师引领

数字化助学从设计学习过程开始

严加强

新实践新应用

微信公众号：走向“小作家”的乐园——以“百草园”为例

黄一超