2020年第6期

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卷首语

稳步迈入线上线下相融合的教学新常态

孙众

历史专题

深挖信息技术潜能助力历史教与学变革——专访首都师范大学教授叶小兵

孙建辉

中学历史智慧课堂学习样态的思考

陈家运

信息技术与历史教学融合的点滴思考

郭井生　赵艳兵

“互动”+“心动”，助力历史线上教学

陈亚利

基于时空观念的历史智慧课堂教学策略——以专题复习“中国共产党的奋斗历程”为例

叶晓君

理论探讨

疫情时期在线教学实践引发的思考与启示

曹一鸣

教师如何使用数字教材——基于 20 篇初中语文教案的质性分析

方艳　沈一峰　王伟松

数字课堂

以疫情防控为主题的在线项目教学实践

陈艳萍　黄振鸣　蒋达　林梓柔

应用“教学课程包”开展高中地理在线教学

贾进珠

基于合作学习的小学 3D 建模教学模式探究

方泽　刘兴波

以科学史为线索开展初中生物微课设计——以“激素调节”为例

李艳芝

智能手机辅助小学科学教学案例及分析

应郑龙　吴韦春

让学习在“线上”发生——线上教学激趣提效策略探析

赵富良

电子书包在小学道德与法治课上的运用

冯哲　席秀妍

微课在游记散文教学中的运用——以《一滴水经过丽江》为例

蒯正聪

创新课程

基于导学任务单的校本课程线上教学——以“我和博物馆有约”为例

雷佳　郑洪霞

教研视点

在线做教学，教学要“在线”——黑龙江省高中生物学科线上教学现状调查

张艳

“跨界”线上教研的尝试——基于“新品发布会”比较的一次教研活动

龚湘玲

名师引领

数字时代教师能力提升的四个维度

李宇韬

新实践新应用

地理天文软件在小学科学教学中的应用

陶佳君

超声波运动传感器教学应用及案例分析

梁志成

数字咖啡屋

从比较 π 与 e 的大小谈数字化教学文章的撰写

张劲松

如何当好主播教师

郑卫勇

试当网课主播细嗅云上书香

虞海静