2021年第6期

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2019年第12期

2019年第11期

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卷首语

坚守初心引领创新——写在《中小学数字化教学》创刊四周年之际

王志刚

音乐专题

如何当一名“未来”的音乐教师

谢嘉幸　张　媚

现代信息技术助力生本音乐课堂教学

王秀会

音乐教学与信息技术深度融合的新思考

李奇蔓　潘丽琴

微信公众号助力音乐教学与研究——以“人教音乐”为例

张　楠

信息技术融入中小学音乐课堂的实践探索

雷天胜

理论探讨

基于敏捷迭代模型的“广州塔创意沙盘”开发与实践

莫莉姣　陈岚鑫　钟柏昌

数字课堂

基于深度学习的整本书阅读混合式学习实践——以《骆驼祥子》为例

常　凯

初中音美结合的网络教学实践探索——以“‘动听的’日记画”为例

吕　源　孟　然　王　娟　郭懿萱

英文书写直播教学的实践探索

常春兰

促进学生科学探究素养提高的DIS实验教学

陈晓平　赵惠松

3D技术融合小学数学让思维可视

王宗宝　李红梅

依托辅助系统探究信息技术课堂评价策略

陈榕权

“玩中学科学”线上教学实践

金　娟

传感器辅助下的“探究不同环境因素对光合作用的影响”教学

王丽群

在高中生物学实验教学中应用传感器的探索

王琼霞　刘晓昕

创新课程

中小学科技创新课程体系构建与实施路径

李　敏

教研视点

数学教师应具备怎样的信息技术应用能力

王鹏远

线上线下相结合的学生综合素质评价系统应用实践——以华南师范大学附属龙岗乐城小学实践为例

李宗澜

高中生物学线上集体教研的探索和展望

陈　燕

名师引领

把握六个核心要素玩转智慧课堂

王盛之

新实践新应用

可视·建模·拓展——“运动和力”App 教学探索

陈智伟　朱静钰

数字咖啡屋

3D打印助力跨学科综合实践——从一部新书说开去

苗元秀