2022年第8期

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卷首语

人工智能为教师课堂教学能力精准培养赋能

王红

义务教育信息科技专题

建设数字教材，助力学生数字素养与技能提升

李锋　熊璋

新课程改革视野下学生数字素养与技能的培养

魏雄鹰　孟旭东

重视技术原理凸显科学价值——数字技术赋能信息科技原理教学的路径与策略

张利波　罗婉庆

引导学生自塑数字素养，构建在线学习新形态——对义务教育信息科技课程实施的思考与建议

王爱胜

理论探讨

基于文献分析谈初中物理数字化课程资源的开发

李春密　潘怀宇　于泽

数字课堂

互联网助推语文单元整体教学实施——以语文八年级上册第五单元为例

王瑞芳　王彤彦

小学音乐教学中本土音乐微课的应用策略

杜媛梅

挖掘英语主题视频价值，发展学生核心素养——以多维度“看” Apologize 主题视频为例

禹海军

信息技术赋能美育、润泽课堂

杨耀东

交互式电子白板在小学英语教学中的运用——以“What's the matter?”综合板块教学为例

黄超

义教新课标视域下数字教材助力跨学科学习的应用实践——以人教语文数字教材为例

罗巧玲

跨机构合作开展反刍教学的实践研究——以“博物探索”（语文 + 科学）课程为例

吴向东　蒋大进　吴英梓

信息系统大概念下数字化实验探究

王和鹏　郑碧柔

5G 助力素养导向下的“地球与宇宙”教学

张懿

小学人工智能课程与智慧课堂深度融合的实践探索

吴大钊　李梦文

云盘式作业管理平台的开发与应用

蒋坚

大数据助力高中地理精准教学实践探索——以“地球运动专项复习”中地理实践活动为例

张荣　闫杰

教研视点

高中英语教材短视频中的修辞格分析及教学建议

刘娜　黄锡汝

小学英语课堂师生互动行为分析——基于 FIAS 分析系统的个案研究

徐琼

名师引领

构建数字化学习新场景探索物理教学新路径

刘林

域外传真

构建深度融合的数字化教科书——对美国《科学维度》数字教材的研究及启示

谢明阳　王维臻