2021年第5期

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2019年第11期

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卷首语

用互联网重塑现代教育体系

焦建利

生物学专题

指向学科核心素养的生物学数字化教学——以“细菌和真菌的分布”为例

韩　金　崔　鸿

中学生物学虚拟仿真实验——以 PhET 辅助下“自然选择”教学为例

余海峰　李德红

利用数字化手段改进生物学情境教学

刘艳红

在线教学中改进师生交互的策略探究

马　丽　邵丹玮

生物学实验教学的线上线下融合探索——以“微生物的培养和应用”为例

周　玲

理论探讨

5G 时代的基础教育：机遇、挑战与发展建议

王胜远　王运武　张　笑

虚拟现实环境中小学科学具身学习的支持策略

杨　颖　韩晓玲　杜晓燕

数字课堂

融合信息技术优化线上高中英语写作教学

唐丽蓉

疫情期间中学地理实践活动的设计与实施——以“地理视角看新冠肺炎疫情”实践活动为例

程子序

信息技术助力历史时空观念培养——以“清朝前中期的鼎盛与危机”一课为例

崔小洁

动态几何软件辅助下线段最值微专题设计——以旋转变换的主从联动问题为例

胡玺舜　佘文娟

基于思维导图的古诗词教学实践活动

涂金花

核心知识突破与教学情境生成——以《回延安》为例

蒯正聪

初中英语导读直播课例析——以“The London Eye is on your right”一课为例

严彬然

全息交互助力学生思维可视化

王　澎　路虹剑

基于数据诊断的“三精三自”试卷评析策略

梅建芬

数形可视化的认识与应用

王统增　冯　琦

教研视点

基于具身认知理论的创客教师实训策略

龙丽嫦

大数据背景下精准教学的认识、经验与成效

王小明

名师引领

高中语文混合式学习的优化与进阶

上官卫红

新实践新应用

课程资源平台在小学阅读教学中的应用——以“快乐阅读·读中积累”系列课程为例

田　恬

融合应用仿真软件探究磁场分布成因——兼谈学生疑难问题解决的新途径

詹善生　汤金波

视觉词教学软件在阅读教学中的运用

周　佳