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李芒：新时代教师应提升数字化指挥力

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人工智能赋能课堂教学评价的实施路径

大数据技术赋能中学学业评价的实践探索

教师成长的关键，在于做好六个“研究”

王立军：守正创新着力强化语文教材育人功能

尤炜：以“稳”为主，系统提升，全面把握新修订统编...

义务教育历史统编教材的编修思路：帮助中学生树立正...

义务教育历史新教材的特点和教学建议

桂立成：信息技术支持的大中小学思政课一体化建设实...

江爱国：数智时代物理实验教学新探索

曹培杰：从经师到人师，新时代教师的数字化转型之路

北京中学校长夏青峰：教育要处理好这3组关系

技术支持下的物理跨学科项目式学习

这是项目式学习吗？

探究性教学怎么做？来自华东师范大学终身教授的锦囊...

研究了数百个项目化学习案例，发现我们离“真实世界...

生成式人工智能赋能中小学教师备课的基本策略

余胜泉：利用智能教育环境特点，培养面向未来的创新人才

国际教育评价领域的新方法与新趋向

数字化时代下的教育变革——推进教育数字化的路径与策略

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