主办:人民教育出版社 刊号:CN10-1490/G4(月刊,96页) 邮发代号:80-896
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名师引领
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陈文峰、汪基德:疫情时期混合学习模式探究与展望
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钟秉林:信息技术与教育教学深度融合是大势所趋
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特级教师张祖庆:我的磨课史
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魏书生:教育就是发现优点,守住优点,让生命开花结果!
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吴韦春:以STEAM理念玩转小学科学实验教学
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林少玲:以学情为视角的语文在线教学策略
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北师大副校长陈丽:互联网+教育协同发展,我们需要达成这7个共识
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李玫瑾:孩子写作业拖拉这样治,立竿见影!
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姚铁龙:用美丽的游戏“外衣”让在线教学充满魅力
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余胜泉:未来互联网教育的发展方向不是做影子教育,而是···
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北京一零一中学校长陆云泉:我们要打造这样的生命智慧教育
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北京史家教育集团校长王欢:未来小学将是志在家国、学无边界的孩子生命成长场
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李宇韬:数字时代,教师能力提升的四个维度
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曹培杰:复课后,混合式教学这样做!
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回归课堂教学了,优秀教师有哪些课堂管理技巧?
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一线教师对疫情期间在线教学的思考:我们需要这样的教育信息化
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窦继红:教师开展线上教学,学生进行在线学习,一定要规避这些“雷区”
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华南师大陈品德:教师如何快速从“课堂教学”转换到“在线教学” | 行动指南
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桑新民:与瘟疫赛跑,教育如何才能不落后?
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张泉灵:送您一份《网络授课教师端自查表》,老师上网课前必看!
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史宁中:信息技术如何应用于数学教学,课程标准做了这些规范和建议
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特级教师黄伟祥:“教学五常规”如何打破常规?
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老教师对青年教师说:课堂上可以这样建立优质的师生互动关系
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你对“计算思维”是不是有什么误解?快来对照下
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数字教材将走向何方?你的建议呢?
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清北本硕连读毕业生当中小学老师,屈才吗?一位中学老师的内心独白
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教师成长丨某老师的公开课大受欢迎,他是怎么做到的?
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特级教师罗滨:单元学习目标怎么写?| 深度好文
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袁振国:让所有孩子都看到努力的方向,是学校教育的责任
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备课技巧丨从8方面狠下功夫,备出一堂好课!
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文久江:创设学科情境,让思维可视化 | 名师引领
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张治:智能时代的教育新图景 | 第四届中小学数字化教学研讨会专家讲座持续为您分享
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许憬:没有数据参与的计算机学习,不是真正的高阶学习
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杨晓哲:技术与教育教学融合存在哪些错误倾向?如何解决?
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王崧舟:迎合技术的高效课堂,越认真,离真理越远
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业界泰斗顾明远:推进“人工智能+教育”,哪三大问题亟待解决?
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奥斯卡金像奖影片《校合唱团的秘密》:我们怎么做老师?
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高中教师赵旭演讲大赛视频:这个时代,怎么做老师?怎么做教育?
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特级教师陈月新:如何实现课程教学的STEM化
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实现向OTO 学校转型的有效策略
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打通互联网与语文教学深度融合的“最后一公里”
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