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名师引领

信息技术在小学语文教学中的应用

文 | 张海宏

随着信息化时代的到来，以多媒体为代表的现代信息技术
日益融入课堂教学，不知不觉中影响着教与学的方式。实现信
息技术与小学语文学科的深度融合，尤其是信息技术在识字、
阅读与习作教学中的运用，一定程度上带来了课堂教学的革
命。因此，小学语文教学中，教师要恰当运用现代信息技术，
激发学生的学习兴趣，突出教学重点，破解教学难点，提高课
堂教学效率。

一、信息技术让识字教学更有趣

《义务教育语文课程标准（2011 年版）》指出，识字、
写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿
整个义务教育阶段的重要教学内容。然而，在常态教学中，识
字教学经常是枯燥乏味的，学生学得比较吃力，教师教得也比
Кࣘ൧ე໓ 较辛苦。如何让学生从小就感受到汉字之美，进而爱上汉字、
张海宏 หࠩ࢝ഽđ 爱上祖国的优秀文化呢？

Кࣘ൧ᇏܱ （一）字画同源激兴趣
ըֻ၂ཬ࿐ڬ཮Ӊđ࢝ტ҆oݓ஡࠹߃p 在学生开始认识汉字的时候，教师就要利用汉字象形的特
൮௹ᇏཬ࿐଀ഽਵݴ۽ӱݚ׎ࣉ཮஡အࠎ 点，借助信息技术，让学生感受到字画同源，进而感受汉字的
ֹބКࣘഽٓն࿐ࠎֹൌ࡬֝ഽđ࢝ტ҆ 形体美。这能够有效激
oݓ஡࠹߃pჹӱ஡࿞ཛଢህࡅ๶Ӯჴb 发学生的识字兴趣，让
ᇶщuሱᇶ௖༁iiე໓ᄇ؀࢝࿐ൌ࡬࿹ 他们沉浸其中，乐此不
࣮vuٳোቔ໓෍ҋնಆv֩඀đҕщuᄝ 疲。例如，教学“日、月、
࿐॓࢝࿐ᇏൌീॖӻ࿃ؿᅚ࢝ტv֩඀Ġ 水、火、山、石、田、土”
ᄝ࢝ტ҆ಆݓ࢝ഽ෍အն೗ᇏࠆ၂֩ࢂđ 等字时，可利用信息技术
಴ࠆoಆݓԷᄯ࢝ტ࿐߶॓࿹༵ࣉ۱ದp 出示相应的实物图片（如
֩಴უӫݼbѥӵoሱᇶ࢝ტp৘୑đᇁ 图 1），加深学生的印象，
৯Ⴟoሱᇶ௖༁pൔე໓ᄇ؀࢝࿐֥ൌ࡬ 激发学生的识字兴趣。 图 1 “日”“月”字的图片
ა࿹࣮đᄝე໓࢝࿐ᇏӐ֝o؀ၛᇁႨđ （二）演绎字理提
නၛղ౦pb 效率
汉字是表意文字，是音、形、义的统一。教学时，教师
要重视字理教学，引导学生根据汉字因义构形和以形表意的

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