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            CONTENTS











                                    卷首语

                                   1  让数字化教学为教育赋能                                                      王志刚



                                    英语阅读专题
                                  5   信息技术让英语阅读教学更“智慧”

                                       ——专访北京外国语大学张连仲教授                                                孙建辉
                                  9   新媒体时代的阅读教学:从纯文本到多模态语篇                          谢秋竹  李文文  李群慧  刘晓斌

                                 12  用好技术工具,有效开展英语阅读教学                                                 包晓明
                                 16  “大小屏”互联,助力高中英语阅读教学                                                张   璋

                                 19  基于“智慧课堂”的小学英语阅读教学                                                 李海龙


                                    理论探讨

                                 23  智能时代呼唤教师角色转型                                               顾小清   易玉何

                                 27  基于信息技术的教育变革                                                孟若宇   汪基德


                                    数字课堂

                                 31  数学概念教学与信息技术融合的实践                                                  周   涛

                                 34  信息技术支持下的设计型学习
                                       ——以“多功能抢答器制作”为例                                          徐雪迎   唐雪萍
                                 38  善用智慧教室,转变学习方式                                                     叶希希

                                 42  数字化环境下高中生物学探究式教学实践                                                文可佳
                                 46  基于云系统的思想政治学科智慧课堂的构建

                                       ——以“人的认识从何而来”为例                                                 邢   英
                                 49  利用“朋友圈”,互动读“三国”                                                   李   慧

                                 52  基于信息技术开展地理情境教学                                                    姚   佳
                                 55  网络技术在小学美术课堂教学中的应用                                                 高民夷



                                    教研视点
                                 58  自组织理论视域下“互联网 + 导师制”教研策略研究                                         苏乔花
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