Page 5 - 《中小学数字化教学》2019年第三期
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- 总第 14 期 | 2019 . 2 -
创新课程
59 STEM+ 教育的探索与思考
——以北京中学的 STEM 教育实践为例 任炜东 岳 蕾 刘乃忠
63 STEM 课程体系化设计的实践探究 李 群 张萍萍
教研视点
66 信息技术与教育教学深度融合的障碍与对策 蒋元松
69 依托微信公众号促进教研组的发展
——以“海宁中学地理组”为例 孙月飞
区域示范
73 以公平共享的智慧教育助推贵阳教育均衡发展 周 进 周仁祥 马开宏 张燕明
77 大数据驱动教育精准扶智提质
——以“大数据 + 教育精准扶贫（智 / 质）平台”建设与应用为例
齐 忠 勾建鸣 赵 兵 张春鹤
81 普通高中技术课程生态圈的构建实践 魏 林 张琳瑶 夏 江
典型案例
83 从数字化资源共建共享迈向“网上走班”
——上海市晋元高级中学教育信息化应用案例 孙时敏
87 “互联网 + 学科教室”助推高中育人方式变革 周红军 申屠永庆
新实践新应用
91 基于虚拟仿真平台的创客项目学习 刘浩军
数字咖啡屋
94 善用智能手机，为小学语文学习添动力 窦继红
