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          CONTENTS













                                  卷首语
                               1    立足教育本质看“人工智能 + 教育”                                               顾明远



                                     初中语文统编教材专题

                               5    让信息技术成为语文教学和教材编写的内生力量
                                     ——专访人民教育出版社中学语文编辑室王本华主任                                         孙建辉

                               9    我带着学生这样读《朝花夕拾》

                                     ——名著阅读教学策略探究                                                    张 彪
                               14  例谈信息技术与游记单元教学的深度融合                                                赵富良
                               18  当文言文遇上数字化

                                     ——借力数字化教学平台优化文言文教学例说                                            唐霖勇
                               22  对传统课文利用数字化方式教学的思考                                                 姜宇婷

                               26  浅谈活动探究单元开展数字化教学的策略                                                陈默然


                                    特稿

                               30  智能时代的教育变革                                                         雷朝滋



                                    理论探讨

                               33  基于学习动机模型的立体化教材应用途径初探                          杨柳青青  高宏旭  王 伟  钟永江

                               37  网络环境下知识建构教学的一般流程
                                     ——以小学科学课的教学为例                                             俞雅萍  赵媛韧



                                    数字课堂

                               41  线上线下融合的项目式学习实践

                                     ——以“海水提溴与可持续发展”的教学为例                    孙  迪 丁  利 席  晶 李晓庆  刘 颖
                               45  基于英语学习活动观的翻转课堂 3.0 教学实践例析                                         曹向前

                               49  互动反馈系统支持下的化学复习课教学
                                     ——以“阿伏加德罗常数的应用”为例                                         林晓霞  张惠敏
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