Page 5 - 《中小学数字化教学》第三期
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- 总第 15 期  |  2019 . 3






                                 教研视点

                             61  直播教学中远端教师身份认同危机的成因与消除                                      张世财    鲁沛竺



                                 名师引领

                             65  科学实践是跨学科学习的有效武器
                                   ——课程教学的 STEM 化                                                  陈月新




                                 区域示范
                             69  “泰微课”助推基础教育优质均衡发展                                                 奚爱国

                             73  深化运用“泰微课”, 推动信息技术与教育教学深度融合                                        吴清华
                             76  “泰微课”支持下的课堂教学改革

                                   ——泰兴市洋思中学智慧教学探索                             刘金玉    曹伟林    刁   勇    冯   明


                                 典型案例

                             80  基于大数据实施智慧教育培养创新人才
                                   ——以江苏省南通第一中学为例                                           田雪林    马天明

                             84  因地制宜建设软硬环境推进特色办学
                                   ——大连华西小学智慧教育实践                                                  王利军



                                 新实践新应用

                             88  应用网络学习空间教学的实践及思考                                           阳晓艳    黄慧章



                                 综述

                             92  在创新与坚守中砥砺前行
                                   ——《中小学数字化教学》第一届专家委员会第二次会议略记                                     孙建辉




                                 数字咖啡屋
                             94  信息技术与教学深度融合的一次成功尝试                                                梁锦明
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