Page 5 - 《中小学数字化教学》第三期
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- 总第 15 期 | 2019 . 3
教研视点
61 直播教学中远端教师身份认同危机的成因与消除 张世财 鲁沛竺
名师引领
65 科学实践是跨学科学习的有效武器
——课程教学的 STEM 化 陈月新
区域示范
69 “泰微课”助推基础教育优质均衡发展 奚爱国
73 深化运用“泰微课”, 推动信息技术与教育教学深度融合 吴清华
76 “泰微课”支持下的课堂教学改革
——泰兴市洋思中学智慧教学探索 刘金玉 曹伟林 刁 勇 冯 明
典型案例
80 基于大数据实施智慧教育培养创新人才
——以江苏省南通第一中学为例 田雪林 马天明
84 因地制宜建设软硬环境推进特色办学
——大连华西小学智慧教育实践 王利军
新实践新应用
88 应用网络学习空间教学的实践及思考 阳晓艳 黄慧章
综述
92 在创新与坚守中砥砺前行
——《中小学数字化教学》第一届专家委员会第二次会议略记 孙建辉
数字咖啡屋
94 信息技术与教学深度融合的一次成功尝试 梁锦明