《中小学数字化教学》2017年第二期语文专题约稿函

  互联网时代,信息技术对教育教学产生了广泛而深刻的影响,信息技术与课程的关系,已不仅仅是起到辅助教学的作用,对课程来说,是在互联网环境下实现深层次的转变。语文作为历史最悠久、积淀最丰厚、传承最久远的学科,在整合中应充分考虑本学科的复杂性和艰巨性,语文学科的教学观念与教学方法的变革并非一朝一夕之功。在这种环境下,如何正确对待传统语文教学与信息时代的新语文教学的关系?如何在传统语文教学与数字化语文教学之间寻找到合适的平衡点,让传统与创新互渗互融,成为广大中小学语文教师必须认真思考的问题。《中小学数字化教学》第二期拟以“互联网环境下语文教学的深层转变”为专题,诚征专题论文,分享语文教师对数字化教学的深入思考与实践经验。具体内容和要求如下。

  一、约稿方向与内容

  1.语文课程、语文教学在信息技术环境下的深层转变;

  2.混合式语文教学的探索与实践;

  3.信息技术助推语文阅读与写作教学的变革;

  4.互联网环境下语文专题学习的教与学;

  5.如何借助互联网实现语文的分层教学;

  6.如何恰当地利用信息技术提高语文综合性学习的效率;

  7.如何利用信息技术提高语文教研的实效;

  8.如何借助互联网帮助学生更好地实现个性化语文学习;

  9.在语文教学中如何利用信息技术更好地发展学生的思维能力

  …………

  二、约稿要求

  1.截稿日期:2017年7月31日;

  2.字数:4500-5000;

  3.论文格式:参见本刊介绍的《中小学数字化教学》征稿启事。

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